实验教学方法与手段
实验技术
1、开拓进取，重视实验技术研究与应用，提升实验教学品质
多年来实验中心人员专门研究设计并制作了各种教学模型，如制作的牙周手术标本，填补了当时国内牙周模型缺乏的空白；拥有分离鉴定口腔细菌临床株100多种，建立了国内最大的国人口腔细菌库，带动了国内整个口腔微生物实验水平的提升。近期还研究成功了弯曲细小根管模型应用于实验教学中。同时还进行了各种教具的改革，如设计用硅橡胶制成的缺牙阴模；研究用色泽、质地相近的材料代替实验课中昂贵的材料，节约经费；用废旧橡皮条制成模拟牙龈；为牙周手术实验课设计专门固定猪颌的夹板教具等。在研究国内外口腔实验教学的新动态的基础上，努力开设新实验课，如口腔内科学的牙周疾病实验课是全国口腔实验课的共同薄弱环节。实验中心开设的“根尖切除术”、“牙龈切除术”、“翻瓣术”等基础训练实验新课。实验中心还与电教人员合作摄制成配套的“猪颌上的基础训练”系列教学录像片，受到师生一致好评，并为全国医学院系所效仿、学习。当年及时开设了口腔修复学的“整铸”、“烤瓷”新实验课，将研究生的“牙合学”、“口腔微生物学”实验扩大到本科生等，随着口腔医学日新月异的发展，实验教学每年都有新内容，新方法，超声技术、光固化技术、NITI技术、全瓷技术、橡皮防水障、数字测量根管工作长度等等目前最先进的实验技术都及时设计到了基础实验教学中，真正做到了与时俱进。
2、以“321”实验室建设为核心，分层次，有针对地提供实验技术支持。
基础实验中心瞄准的始终是高端，具有示范引领作用的实验技术支持，口腔基础形态学模块于2004年建设了当时在全国口腔医学院绝无仅有的，目前在全国医学院校仍属领先的数码显微镜为主的基础型多媒体组织形态学实验室，同时开展相关实验技术的培训，例如显微镜观察技术、牙齿磨片技术、组织切片制作技术，微生物染色技术等，以期为后续实验教学打下坚实的基础。而对口腔医学专业基础实验，则配备多媒体仿真人头模型口腔教学系统，数字化制作、扫描及摄像系统等，按疾病的发展规律和过程，编排口腔专业基础实验。口腔基础技能实验室，引进修复工艺作业流水线的概念和思想，以最先进的实验教学设备支撑最先进的实验技术手段， 创新实验平台利用中心强大的科研支撑，把相关学科前沿科技成果以及与其相配套的先进实验技术溶入到实验教学中，目前主要在学生科研训练计划以及开放实验中开展。例如咬颌力记录分析技术、自动化根管治疗技术、全瓷修复制作技术均来自中心专、兼职教师的省级以上科研课题，学生通过参与科研训练、开放实验或选修实验，就有机会接触到必修实验课内无法涉及的先进技术，对生命科学领域的新知识、新技术、新方法有了全新的认识和了解，大大激发了学生今后从事科研工作的兴趣。
上一篇： 实验教学条件的持续性建设
下一篇： 多维实验教学考核体系
