教学理念与改革思路
学校实验教学相关政策
学校一贯把本科教学作为学校的中心工作，而实践教学又是教学工作的基石和重点，学校主要从六个方面保证实验教学。
一是在发展规划中明确实验教学的地位。在学校的“十一五”发展规划中，明确指出，要“继续推进本科教学“412”质量 工程，逐步建立和完善国内领先的研究型本科教学体系。 “412”质量工程是指以四大工程、十二项计划为主要内容的四川大学深化本科教育教学改革重大工程的简称。实验教学的地位在方方面面都得以体现。
一是在发展规划中明确实验教学的地位。在学校的“十一五”发展规划中，明确指出，要“继续推进本科教学“412”质量 工程，逐步建立和完善国内领先的研究型本科教学体系。 “412”质量工程是指以四大工程、十二项计划为主要内容的四川大学深化本科教育教学改革重大工程的简称。实验教学的地位在方方面面都得以体现。
二是在政策制定中确保实验教学的地位。学校积极探索和建立了校、院两级管理体制；从分配制度、师资队伍、职务评聘和年度考核方面均确保实验教学人员和教学质量的稳定，对工作优秀的实验室和实验教学人员进行表彰奖励。
三是在管理活动中落实实验教学的地位。学校健全和规范各项实验教学规章制度，严格管理，加强实验教学队伍建设，建立了完善的质量监控体系。实行了校院两级责任制，坚持检查、调研、听课制度，对实验教学出现的问题，及时讨论解决。
四是在资源整合中强化实验教学的地位。依托国家及省部级重点学科、“211工程”重点建设学科、“985”科技创新平台等的师资力量和优质学术科研资源，促进教学实验平台建设，打造了一批具有优势和特色的实验教学中心。
五是在经费投入中保障实验教学的地位。2001年，学校开始启动“523实验室工程”建设项目， 该项目是学校为切实提高实验教学质量与水平，特别是为全面加强本科生创新能力与素质的培养，并以此为契机，扎扎实实地推动我校实验室建设和深化实验教学改革而实施的重要教学基础建设工程。 将集中财力创建5个适应多学科培养创新人才的创新型综合实验基地；重点加强20个左右基础（含专业及技术基础）实验中心（室）的建设；调整组合、合理配置、重点改造建设30个左右具有特色的专业实验室。目前“523实验室工程”建设项目已投入经费10022万元（含学院配套经费1522万元），已经开放186个实验题目，16,146名各类学生受益，共计产生57.8万人时数。该工程的实施，进一步改善了我校办学条件、提高了办学水平和效益。该工程也成为2006年我校迎接教育部本科教学评估时专家们一致称赞的亮点工程。学校每年均有固定的实验室建设经费，在新校区建设、教学迎评和学校发展规划制定时都首先考虑实验教学中心的建设。实验教学仪器设备费和教学消耗费由学校统一划拨，专款专用，近5年仪器设备投入总经费300万元，教学消耗费25万元。
六是在硬件建设中服务实验教学的地位。学校始终将实验教学楼的建立和维护作为工作的重点，投入1.8亿元建设和改造全校实验室，并建成了以虚拟大型精密仪器设备管理中心为平台的公共服务体系和优质资源共享系统，以校园网和数字化图书馆为标志的数字化校园，有力支持了实验教学。
六是在硬件建设中服务实验教学的地位。学校始终将实验教学楼的建立和维护作为工作的重点，投入1.8亿元建设和改造全校实验室，并建成了以虚拟大型精密仪器设备管理中心为平台的公共服务体系和优质资源共享系统，以校园网和数字化图书馆为标志的数字化校园，有力支持了实验教学。
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