课程名称：口腔生理学

英文名称：Oral  Physiology

课程性质：专业基础课

课程代码：8000111

本大纲主笔人：李晓箐

面向专业：口腔医学专业

实验讲义名称：口腔生理学实验教程 

编写单位： 四川大学华西口腔医学基础实验教学中心

主编：李晓箐  易新竹

实验参考书名称：牙合学    出版单位：人民卫生出版社

出版日期：2003           主编：易新竹

一、     实验教学任务

实验课程数	实验项目数	面向专业数	学生人数/年	人时数/年
口腔生理学Ⅰ	8	口腔医学七八年制	80	2560
口腔生理学Ⅱ	2	口腔医学五年制	60	480
口腔生理学Ⅲ	8	口腔修复工艺学四年制	20	640

二、实验的地位、作用和目的

口腔生理学实验教学内容是口腔医学生认识口腔各种功能活动的生理基础，更好地理解咬合处理的基本原则。实验能使学生更好地掌握本门学科的基本理论、基本知识和基本技能。

三、基本原理及课程简介

口腔生理学实验课程通过模拟口腔各种功能活动，使学生理解口腔生理活动的基础并指导实践，其中的重要内容包括牙合学的部分是口腔解剖生理教研室自1988年在国内首先教学，一直保持一定的先进性，为华西口腔的教学争得了一定的荣誉。

四、实验方式及基本要求

实验方式：综合训练为主

实验基本要求：要求学生进行实验前认真预习实验教程，复习所学理论，实验中按照操作步骤，独立思考，进行操作。

五、实验报告

下颌后退边缘位的记录和分析

六、考核与考试

    以实验报告记分

七、基本设备与器材配置（名称及数量）

每次实验可同时开20组，每位同学独立完成一组实验

牙合架等一套、托盘、橡皮碗、调拌刀、酒精灯、游标卡尺。

咬合分析仪（1台）

八、实验项目及内容提要

 

序号	实验名称	内容提要	实验类型
1	牙列与牙合	掌握正常牙列的形态，上下牙的排列特点及其相互的接触关系	A
2	天然牙咬合的检查	了解天然牙列的形态，上下牙的排列特点及其相互的接触关系	D
3	下颌后退接触位的记录	了解下颌的关系位置及牙合 接触状态，以便制定治疗或修复设计。	D
4	通过牙合 架作牙合 分析	了解下颌的关系位置及牙合 接触状态，以便制定治疗或修复设计。	D
5	口腔内咬合功能	了解下颌的关系位置及牙合 接触状态，以便制定治疗或修复设计。	D
6	颞下颌关节紊乱症的检查	了解颞下颌关节紊乱症检查内容。	D
7	咀嚼效率的测定	对不同个体咀嚼效率的测定，分析影响咀嚼效率的因素	A
8	咬合力分析检查	了解肌电仪的使用步骤及其颌面部常用的电极位置。 了解正常牙合 力大小，比较各个个体之间牙合 力的差异，分析其影响的因素。	A

A综合性   B创新性   C验证演示性   D设计性